Cualquier padre, o niñera que comience a trabajar en una casa, sabe que los niños de 0 a 1 años pueden suponer todo un reto. Te enfrentas a un pequeño ser humano que comienza a afirmar su individualidad. Empieza a pronunciar sus primeras palabras, sabe comunicar qué quiere y cada vez le gusta más hacer las cosas sin ayuda. 

En esta etapa, los niños son muy activos. Es perfectamente capaz de recorrerse la casa entera de un lado a otro. Además, sus ganas de explorar y descubrir le llevan a meterse en todas partes: cajas, armarios, cestos… Por lo tanto, ¡trata de tener cuidado y nunca perderle de vista!

Entre las principales actividades a desarrollar son las siguientes:

Habilidades físicas

• Bebe del vaso sin ayuda;
• camina bien (1 año ), corre bien (a partir de 2 años);
• es físicamente muy activo, siempre está ocupado haciendo algo;
• se viste solo, o al menos lo intenta (con la ayuda de un adulto);
• come solo, con las manos (1 año) o con una cuchara (2 años);
• se lava y seca las manos solo;
• sube las escaleras, aunque se le debe ayudar por razones de seguridad (alrededor de un año y medio);
• baja las escaleras, siempre con “ayuda” (2 años);
• sabe insertar piezas y girar pomos de puertas (2 años);
• da patadas y sabe coger una pelota (2 años y medio).

Habilidades sociales

• Usa el lenguaje para decir lo que quiere;
• tiene un fuerte deseo de independencia;
• está orgulloso cuando consigue hacer algo solo;
• por el contrario, se enfada y frusta cuando no consigue hacer lo que quiere;
• se relaciona sobre todo con adultos (a partir de 1 año y medio) pero aprende rápidamente a jugar en cooperación con otros niños (después de 2 años y medio);
• imita los gestos de los adultos;
• comienza a demostrar afecto por la gente;
• tiene su oso de peluche favorito.

Habilidades intelectuales

• Reconoce y llama por su nombre a las personas que quiere, sabe nombrar sus objetos favoritos;
• le interesa cómo funcionan las cosas, especialmente aquellas que se pueden mover (como pequeños coches);
• combina objetos entre sí;
• le divierte buscar y encontrar objetos ocultos;
• puede distinguir y agrupar cosas según su forma y color;
• identifica objetos y figuras;
• comienza a hacer los primeros garabatos;
• le interesan las cualidades físicas de las cosas como la forma, el color, el tamaño o la consistencia
• está aprendiendo a hablar, y alrededor de los dos años conoce unas cincuenta palabras.